President Melissa shares updates regarding the five current priorities. In case you missed it, please make sure you fill out our survey about racism in the deaf community.
MELISSA: Hola, soy Melissa. Este es mi video mensual y compartiré las actualizaciones sobre nuestras cinco prioridades actuales. Antes de entrar en eso, si desea obtener más información detallada sobre nuestras cinco prioridades, puede ir a www.nad.org y hacer clic en la pestaña “ABOUT” y buscar “Priorities” en el submenú. Verá las cinco prioridades enumeradas con más información en esa página.
Ahora, compartiré actualizaciones sobre cada prioridad. Primero, comenzaré con “Lograr la equidad en la educación para sordos”; el comité se ha reunido varias veces. Los miembros del comité representan a diferentes organizaciones en la comunidad sorda, incluidos representantes de programas para sordos, escuelas para sordos, maestros, padres, administradores, universidades, personal de la NAD y la Junta de la NAD. El comité discutió las experiencias de los estudiantes sordos y espera poder compartir diferentes ideas con usted en los próximos meses.
La siguiente prioridad es “Campaña para destacar los efectos adversos de la privación del lenguaje”. El comité tiene varios miembros, incluidos investigadores, padres, personal de escuelas para sordos y quienes trabajan en hospitales. El comité tiene la tarea de tres cosas. Uno es desarrollar un proyecto de ley modelo. En segundo lugar, el comité revisará nuestras declaraciones de posición y actualizará nuestro sitio web para que sea más familiar. Y tercero, desarrollar módulos de capacitación para personal profesional, padres y defensores de la educación.
La siguiente prioridad es “Desmantelar el racismo en la comunidad sorda”. El comité se reúne con frecuencia y discutimos cómo desarrollar un plan de estudios. Creamos una encuesta y la publicamos en la comunidad sorda. La información recopilada de esta encuesta ayudará al comité a desarrollar un conjunto de herramientas que ayudará a capacitar tanto a personas como a grupos pequeños o grandes. Hemos progresado y estamos trabajando duro. Si llenó la encuesta en las últimas semanas, ¡gracias! Si no lo ha hecho, complete la encuesta.
La siguiente prioridad es “Eliminar las barreras a la atención de calidad para las personas mayores sordas”. Esta prioridad está en su tercer año. Durante los primeros dos años, nos enfocamos en recopilar comentarios de las personas mayores sordas para comprender más sobre lo que les gustaría, lo que les gustaría aprender más sobre la vivienda, cómo planificar su jubilación y comprender más sobre los cuidadores. Desarrollamos varios recursos para abordar esas brechas. Ahora, estamos mirando a nivel estatal y federal. Estamos analizando diferentes agencias de envejecimiento en diferentes estados para comprender cómo funciona su sistema. Trabajamos en estrecha colaboración con la organización Personas mayores sordas en los Estados Unidos (DSA) y la Asociación Nacional de Agencias Estatales de Personas Sordas e Hipoacúsicas (NASADHH). Los tres grupos están trabajando en estrecha colaboración para descubrir cómo abordar las brechas a nivel estatal y federal y cómo pueden satisfacer las necesidades de las personas sordas e hipoacúsicas.
La última prioridad es la “Declaración de derechos sobre el cuidado de acogida”. El comité tiene la tarea de dos cosas. Una es desarrollar un proyecto de ley modelo para que las asociaciones estatales lo implementen en su estado. El proyecto de ley modelo es para apoyar a las familias sordas e hipoacúsicas en el sistema de cuidado de acogida temporal, para ayudarles a conocer cuáles son sus derechos. La otra tarea es desarrollar una declaración de posición para que cualquiera la use.
Eso resume las cinco prioridades en las que estamos trabajando hasta ahora. Continuaremos trabajando en estas prioridades antes de presentar el informe final en julio de 2022. ¡Gracias!
MELISSA: Hi, I’m Melissa. This is my monthly video and I’ll be sharing updates for our five current priorities. Before I get into that, if you’d like to learn more about our five priorities and with detailed information, you can go to www.nad.org and click on the “ABOUT” tab and find “Priorities” in the sub-menu. You’ll see all five priorities listed with further information on that page.
Now, I’ll share updates for each priority. First, I’ll start with “Achieving Equity in Deaf Education” — the committee has met several times. Members serving on the committee represent different organizations in the deaf community, including representatives from deaf programs, deaf schools, teachers, parents, administrators, universities, NAD Staff, and the NAD Board. The committee discussed deaf students’ experiences and look forward to sharing different ideas with you in the next coming months ahead.
The next priority is “Campaign to Spotlight the Adverse Impacts of Language Deprivation.” The committee has various members including researchers, parents, schools for the deaf staff members, and those who work at hospitals. The committee is tasked with three things. One is to develop a model bill. Second, the committee will review our position statement(s) and update our website to be more family friendly. And third, develop training modules for professional staff, parents, and Education Advocates.
The next priority is “Dismantling Racism in the Deaf Community.” The committee meets often and we discussed how to develop a curriculum. We created a survey and released it in the deaf community. Information gathered from that survey will help the committee develop a toolkit that will help train individuals as well as small or big groups. We’ve been making progress and are working hard. If you filled out the survey within the past few weeks, thank you! If you haven’t, please fill out the survey!
The next priority is “Eliminating Barriers to Quality Care for Deaf Seniors.” This priority is in its third year. During the last term, its first two years, we focused on gathering input from Deaf Seniors to understand more about what they’d like, what they’d like to learn more about housing, how to plan for retirement, and understanding more about caregivers. We developed several resources to address those gaps. Now, we’re looking at state and federal levels. We’re looking at different aging agencies in different states to understand how their system works. We work closely with Deaf Seniors in America (DSA) and the National Association of State Agencies of the Deaf and Hard of Hearing (NASADHH). The three groups are working closely together to figure out how to address gaps at the state and federal level and how they can meet deaf and hard of hearing people’s needs.
The last priority is “Foster Care Bill of Rights.” The committee is tasked with two things. One is to develop a model bill for State Associations to implement in their state. The model bill is to support deaf families and deaf and hard of hearing in the foster care system — to help them know what their rights are. The other task is to develop a position statement for anyone to use.
That about sums up the five priorities we’re working on, so far. We will continue to work on these priorities before giving the final report in July 2022. Thank you!